以读促写——高中语文阅读教学读写结合的研究(91)李中海

单元整合群文阅读教学策略浅析(94)温佳宁

新课改背景下的初中地理课堂学习策略研究(97)董丽东

小学四年级语文教学中写作的方法和技巧(100)黑九

单元整体教学下小学英语课堂教学有效性研究(103)侯玉萍

小学音乐课堂教学中学生核心素养的培养(106)雷青青

问题导向教学法在初中地理学科教学中的应用(109)李才建

情境教学法在中职学校英语教学中的应用研究(112)罗蕾蕾

高中数学数列试题的解题方法与技巧探索(115)穆拉丁·马木提

课外阅读在小学语文教学中的作用分析(118)潘启明

在高中化学课堂教学中如何渗透核心素养(121)苏以申

互动式教学应用在初中化学教学中的有效性研究(124)杨静

基于柯达伊法的初中音乐合唱教学实践(127)张琦

初二物理入门阶段的多维度教学策略(130)卓东胜

创设语境促进“言语智慧”生成——童话课文的语用教学研究(133)吴祺彬

微课教学在小学语文教学中的应用——以阅读教学为例(136)刘元珍

生命教育在高中政治教学中的渗透探讨(139)郑成根

新时代背景下数学课堂如何落实培养学生创造性思维能力(142)冯静

数学课堂上培养学生创造性思维策略探讨(145)王宗祥

初中英语过程写作教学的实践探索(148)吴祖杏;彭雪华

高中英语写作读后续写教学对学生自我效能感的影响研究(151)朱越越

百家争鸣

圈点批注式整本书阅读技巧摭谈——以《钢铁是怎样炼成的》为例(154)赵丽丽

以绘本为载体开展幼儿园生命教育的实践研究(157)张萍

“立德树人”背景下中小学校史文化的育人价值与实践路径(160)郭丹

“双减”背景下家庭教育“新焦虑”的成因与缓解路径研究(163)盛柳青

家校共育下的小学数学学困生转化的有效方法(166)邹世芬