《文学少年》 省级 维普 补收22年版面 收教育全科

主管单位:辽宁省文化演艺集团（辽宁省公共文化服务中心）

刊期:6.29 文学少年 现在收2022年8期，大概2023年8月下旬出刊。

2022

年

03

期目录显示

基础教育

数学思想方法对解题的战略指导——对一道高考题的剖析(1)唐秀勋

幼儿园园本种植课程推广应用的可行性研究(4)李小艳

浅谈种植课程在幼儿园里的实践探索(7)宋金彤

幼儿主体视角下的幼儿园种植活动策略探析(10)宋小燕

中国传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究(13)王连兵

幼儿园种植园地活动的实施现状(16)王晓华

“双减”背景下，小学语文作文指导方法的创新实践(19)梁梅瑰

浅谈初中“单元整合”式群文阅读教学模式的建构(22)杜怡铃

特殊教育美术课堂中情境趣味化教学策略研究(25)雷文达

如何在小学语文教学中激活学生思维(28)李睿

借力信息技术助力考察探究——小学信息技术融入综合实践活动探究新途径效度的实践(31)刘正江

小学语文教学中渗透传统文化教育的思考(34)龙大林

学前教育背景下分析如何开展游戏化课程(37)莫春雪

幼儿园音乐节奏游戏化教学方法的有效应用(40)沈婧

基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建策略(43)王建明

特殊教育学校对学生德育及生活习惯培智手段与方法的研究(46)王金鑫

建构主义理论视野下幼儿几何学习能力的培养与发展(49)周曼琴

中华优秀传统文化融入小学语文教学探究(52)黎源

浅谈美育在中职幼儿保育专业教学中的应用(55)彭娅

基于教育数字化培养学生语文核心素养的实施(58)夏燕妮

信息技术环境下小学语文写作教学的创新之道(61)杨新云

教学管理

初中学校德育管理理念的创新研究(64)黄开南

“生活即教育”理念在幼儿园教育中的执行措施探析(67)程丽

读写结合导向下的小学语文信息化教学研究(70)杜江河

创设趣味情境，优化高中历史课堂教学(73)唐停

家校合作开展小学生心理健康教育的策略分析(76)周蓉蓉

基于创建良好教育生态的初中班干部管理探析(79)王玲玲

小班建构区同伴互动模式的探究(82)程丹

中职德育课生活化体验式教学法策略探析(85)夏祥凤

课程研究

融合多种资源巧设实践性作业(88)詹克华

以读促写——高中语文阅读教学读写结合的研究(91)李中海

单元整合群文阅读教学策略浅析(94)温佳宁

新课改背景下的初中地理课堂学习策略研究(97)董丽东

小学四年级语文教学中写作的方法和技巧(100)黑九

单元整体教学下小学英语课堂教学有效性研究(103)侯玉萍

小学音乐课堂教学中学生核心素养的培养(106)雷青青

问题导向教学法在初中地理学科教学中的应用(109)李才建

情境教学法在中职学校英语教学中的应用研究(112)罗蕾蕾

高中数学数列试题的解题方法与技巧探索(115)穆拉丁·马木提

课外阅读在小学语文教学中的作用分析(118)潘启明

在高中化学课堂教学中如何渗透核心素养(121)苏以申

互动式教学应用在初中化学教学中的有效性研究(124)杨静

基于柯达伊法的初中音乐合唱教学实践(127)张琦

初二物理入门阶段的多维度教学策略(130)卓东胜

创设语境促进“言语智慧”生成——童话课文的语用教学研究(133)吴祺彬

微课教学在小学语文教学中的应用——以阅读教学为例(136)刘元珍

生命教育在高中政治教学中的渗透探讨(139)郑成根

新时代背景下数学课堂如何落实培养学生创造性思维能力(142)冯静

数学课堂上培养学生创造性思维策略探讨(145)王宗祥

初中英语过程写作教学的实践探索(148)吴祖杏;彭雪华

高中英语写作读后续写教学对学生自我效能感的影响研究(151)朱越越

百家争鸣

圈点批注式整本书阅读技巧摭谈——以《钢铁是怎样炼成的》为例(154)赵丽丽

以绘本为载体开展幼儿园生命教育的实践研究(157)张萍

“立德树人”背景下中小学校史文化的育人价值与实践路径(160)郭丹

“双减”背景下家庭教育“新焦虑”的成因与缓解路径研究(163)盛柳青

家校共育下的小学数学学困生转化的有效方法(166)邹世芬