《当代教研论丛》教育综合刊    知网收录

第一批学术期刊，可用于职称评定。

栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校、领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教

AMI入库

基本信息

主办单位：哈尔滨学院

出版周期：月刊

ISSN：2095-6517

CN：23-1586/G4

出版地：黑龙江省 哈尔滨市

语种：中文;

开本：16开

邮发代号：14-352

创刊时间：2013

出版信息

来源数据库 ： 基础教育

出版文献量：9582篇

总下载次数： 649375次

总被引次数： 12708次

评价信息

《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》：

2018版新刊入库;2022版A刊入库

2023年06期 

原版目录浏览

目录

理论研究家庭社会地位、教育水平及代际流动性——基于中国社会调查的实证研究

张晶;方钰银;5-9面向深度学习能力培养的教学策略研究

李怡静;缑娟娟;王婧雯;潘以锋;10-15技术垄断时代教师知识权威的消解与重构

史欢;16-20研究生教育高质量发展的内涵建设及保障机制研究

周喜林;21-24素质教育契机下发展马克思主义整体观的价值意蕴

王子航;25-28数字化技术赋能城乡义务教育优质均衡发展研究

翟楠;郑益;29-32“双减”政策下乡村学校美育改革与发展路径研究

任姜铃;33-36

学科广角长江雨课堂在《光学》混合式教学中的实践探索

杨曦凝;37-39锥型体育课程体系之构建——哈师大附中“贯通式”课程模式的实践

刘振成;吴克勇;刘志全;40-42新课标理念下高中英语文化阅读教学探究

徐永军;史珺;涂素华;邵黎励;43-49高中数学教学实践中学生数学思维的培养

卢丽梅;50-53小学语文整本书阅读教学的多维思考

杨再发;54-56浅析小学生语言能力培养策略——基于部编版《语文》教材视角

陈维美;57-59学科核心素养导向下小学美术教学策略探析

陈英;60-62幼儿园教学游戏常见问题的再思考

贾慧慧;63-66

教学设计“双减”背景下初中语文作业设计原则与管理对策

曾庆辉;67-69初中数学深度阅读的教学实践

孙贵贤;70-72“双减”政策下初中化学分层教学策略研究

方碧英;73-76指向深度学习的小学语文单元作业设计与思考——以统编版《语文》五年级下第七单元为例

周诗旖;钟惊雷;77-80统编本小学语文红色经典阅读课文选篇分析与教学建议

谢冬红;周颖;兰迪;81-86陶行知生活教育思想下小学习作教学策略研究

王心怡;马利云;87-90

师资与人才数字经济时代大数据审计人才培养框架与路径研究

崔宏楷;91-94边缘人：一种学前师资培养的现象及思考

杨永平;95-99“双减”背景下教师作业设计能力提升路径探析

程苏苏;100-103

思政课程与课程思政新媒体时代背景下应用型本科思政课程与课程思政的关系辨析

杨娟;104-107新时代生命教育的实施障碍与纾解路径

孙发有;张晓;108-111新课程改革背景下小学德育课教学思考

刘萍;112-115优秀传统文化融入高中语文教育的策略

李家思;116-119

他山之石后疫情时代东盟高等教育国际化的背景、措施与挑战

刘佩;杨素萍;张立志;120-124

习近平关于应对风险挑战重要论述研究的回顾与展望

黄宣谕;1-4