益智 德育课堂多元融合共建思政育人“大课堂”

唐小莉;125-128核心素养下初中道德与法治的教学途径探究

陈定安;129-132小学道德与法治生活化教学策略研究

陈洁;133-136立德树人理念下初中体育教学中德育渗透探究

张丹;137-140基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

戴家亮;141-144

益智 课程研究游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用

邱雪;145-148“双减”政策下如何打造小学英语高效课堂

沈怡;149-152运用多媒体优化小学英语课堂教学

陈璇;153-156点亮课堂主角光环——基于“教学做合一”理念构筑“以生为本”的高中美术课堂

白明亭;157-160“3+1+2”模式下高中生物课堂教学策略

黄海英;161-164小学语文“思辨性阅读与表达”课程的设计与实施

唐兰芳;165-168准确领会课程标准，有效进行教学设计——以第25课《人民解放战争》为例

漆志忠;杨子璇;169-174+178

益智 幼教论坛幼儿早期阅读习惯培养的重要性与策略研究

滕妮娜;175-178幼儿想象力的有效培养策略

胡雪梅;179-182问题驱动下的幼儿扎染探索——以大班区角“小小染坊”为例

查丽侣;183-186幼儿园生活化混龄区域游戏实施策略探究

许丽萍;187-190幼儿园课堂教学中幼小衔接的实施策略分析

白玉兰;191-194幼儿园绘本阅读教学的有效性研究

胡瑶;195-198