对外汉语经典教材思政元素的挖掘与应用温莉;183-185

长春市青年人才助推乡村振兴实践研究杨莹;186-188

新文科背景下跨境电商人才培养路径研究刘晓妮;189-191

关于幼儿园区域活动中投放主题集装箱的思考林芳;付立利;192-194

“五级联动”人才培养模式下建筑设计专业教学改革探索张籍引;陆叶;195-197

基于产教深度融合的测绘地理信息高水平专业群实践教学课程体系优化研究晏涵;龚玉叶;韦林利;198-201

产教融合背景下校企共建产业学院的建设路径研究闫雪原;魏进;202-204

园林专业美育实践——以《植物造景》课程改革为例胡俊;王植芳;205-207

职业院校艺术设计专业的产学结合模式研究李小慧;208-211

高校创新创业活动服务乡村振兴策略研究——以许昌职业技术学院为例张蓓;212-214

房屋建筑学课程融入“思政元素”的教学探索与实践张晶晶;钟美慧;215-217

“以人为本”理念下本科院校班级管理模式实践研究蔡冰冰;218-220

茶思维在民办高校大学生劳动教育中的倡导与发展模式研究王珊妮;221-223

基于“三全三化”管理的福建省美术统考组织管理研究刘文凯;224-228

乡村振兴发展路径研究——基于堰头垸村的实地调研魏山山;晏方澈;何心玥;王凌巍;王欣;229-232

高职《园林植物栽培与养护》课程项目化教学模式实践研究王亚英;尹卫东;233-235

中职院校建筑类专业教师思政育人的路径探讨李成顺;236-238

贵阳市乡村特色民宿业助推乡村振兴的对策与建议陈令君;左竹昕;徐施为;239-241

伟大建党精神融入高职院校思政课的价值意蕴与实践研究李晋雅;242-244